Cristina Espinoza-Alguera, Directora de School of Business del Innova College, preparó un análisis sobre el impacto económico de “Sandy” en la economía del país.

El 31 de octubre abrió nuevamente la bolsa de valores de Nueva York. Esta misma cerró por dos días consecutivos, del 29-30 de octubre como consecuencia de la tormenta Sandy. El último cierre por motivos de clima se dio hace 27 años.

La pregunta hoy día es: ¿Cuál será el impacto económico de este desastre natural? Los desastres naturales mas costosos en EEUU han sido:

1) el huracán Katrina en Agosto 2005, $146.5 billones de dólares, 2) sequia en Julio 1988, $77.6 billones; 3) sequia en Julio de 1980, $55.6 billones; 4) huracán Andrew en Agosto 1992, $44.3 billones; 5) inundaciones de los estados del centro del país, $33.4 billones, afirmó la Dra. María Cristina Espinoza-Alguera, Directora de School of Business de Innova College.

Los estimados preliminares de la tormenta Sandy (que fue de categoría 1, siendo 5 la categoría más fuerte) es de $30-$50 billones. Un porcentaje significativo de este costo lo asumirán las compañías eléctricas, dado que millones de personas han perdido servicio eléctrico por causa de la tormenta. La experiencia con este tipo de costos nos indica que en el futuro el precio de la electricidad subirá para estas poblaciones.

Según la ley de la oferta, la tormenta ha causado una reducción en la cantidad de electricidad disponible en el mercado. Esto implica un desplazamiento de la curva de oferta hacia la izquierda, y por lo tanto resulta en un aumento del precio. Una vez restauradas las conexiones y alambrado eléctrico, la oferta aumenta y por lo tanto se desplaza la curva de oferta hacia la derecha, bajando los precios.

Al mismo tiempo, los costos de producción de esta misma electricidad ha subido debido al costo adicional por reparar y restaurar los danos que causo la tormenta. Esto causa un desplazamiento de la curva de oferta hacia la izquierda y por lo el efecto neto es una curva de oferta desplazada hacia la izquierda y con precios más altos. Esto supone que no hubieron otros cambios al mismo tiempo (i.e., la demanda se mantuvo igual).

En términos generales, el impacto económico de la tormenta Sandy estará entre los 10 más costosos en la historia de EEUU. A nivel del consumidor individual, esto se traducirá en un impacto directo en un aumento en el costo de electricidad para los residentes de las zonas afectadas, finalizó la Directora de Innova College.

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José Castro: Los latinos deben y quieren ingresar al sistema educacional norteamericano

María Elena Saez: TLC entre Estados Unidos y Colombia: Una nueva era de inversión
Profesor Innova College Business School

Las oportunidades reales del acuerdo llegarán cuando se pueda aprovechar el tráfico en ambas direcciones, y se espera que entren a Estados Unidos una gran cantidad de prendas de vestir y calzado, y que salgan productos químicos y maquinaria hacia Colombia.

Después de años de preparación, el Tratado de Libre Comercio entre Colombia y Estados Unidos entró en vigor el pasado 15 de mayo del 2012. Este pacto comercial ha eliminado la mayoría de los aranceles y barreras comerciales con Colombia, y se espera que dé estabilidad a las relaciones comerciales entre los dos países, y desencadene nuevas oportunidades de crecimiento económico para ambos. De acuerdo a mi experiencia como Porfesora de Innova College Business School, puedo afirmar que tanto los importadores de flores, las líneas navieras, consultores, abogados, inversionistas y exportadores son los que más esperan ganar. La International Trade Commission de Estados Unidos estima que el acuerdo ampliará las exportaciones estadounidenses en más de US $ 1.1 billones de dólares anuales, junto con miles de nuevos empleos. Colombia espera que el pacto incremente el comercio y atraiga a empresas e inversionistas extranjeros.

El presidente de Colombia Juan Manuel Santos ha dicho que el acuerdo creará 300.000 nuevos puestos de trabajo, en un país, que se ha convertido en la tercera economía más grande de América Latina, y donde el Sur de la Florida se espera que sea un gran beneficiario. Colombia es el segundo socio comercial más importante de la Región con US $ 8.3 billones de dólares anuales, y se estima ese número aumente con el pacto. Enterprise Florida estima que el acuerdo creará 6.400 empleos al año solamente en la Florida, y aumente la exportaciones en un 13,8 por ciento.

Las oportunidades reales del acuerdo llegarán cuando se pueda aprovechar el tráfico en ambas direcciones, y se espera que entren a Estados Unidos una gran cantidad de prendas de vestir y calzado, y que salgan productos químicos y maquinaria hacia Colombia. El pacto comercial elimina los aranceles a más del 80 por ciento de los productos de exportación a nivel industrial y de consumo. Los aranceles restantes se irán eliminando por etapas a lo largo de los próximos 10 años. Dado que estas tarifas van desde un 7,4 por ciento a 14,6 por ciento, su eliminación inmediatamente hará que las exportaciones estadounidenses sean más competitivas. Más de la mitad de los actuales productos agrícolas de Estados Unidos, como la soya, carne de res, tocino, y algodón ahora pueden entrar a Colombia libres de impuestos y aranceles.

Sin embargo, algunos productores colombianos, están preocupados que los productos agrícolas subsidiados de Estados Unidos inunden los mercados locales. El ministro de Agricultura colombiano Juan Camilo Restrepo ha dicho que el maíz, arroz y frijol, entre otros, podrían ser afectados por el acuerdo. Pero reiteró que el gobierno está aumentando su apoyo financiero a esos sectores. Los agricultores de Colombia dijo Restrepo, no tienen más remedio que modernizarse y competir. Otro tema polémico es la violencia dirigida a los trabajadores sindicalizados en Colombia. Este tema estancó el paso del pacto comercial en los Estados Unidos durante varios años. Aunque las negociaciones sobre el acuerdo comenzaron en mayo de 2004, no fue hasta octubre del 2011 que ganó la aprobación del Congreso, y el presidente Barack Obama firmó la ley. Para superar las objeciones de las organizaciones sindicales de Estados Unidos, Estados Unidos y Colombia acordaron un plan de acción de 37 puntos para una mejor protección de los sindicalistas.

Pero también hay claros ganadores en el pacto comercial, entre los que se encuentran los exportadores estadounidenses. Esto se debe a que la mayoría de los productos colombianos ya entraban a los Estados Unidos libres de impuestos, en virtud de un acuerdo de preferencias comerciales andinas, que ha sido renovado periódicamente. A partir del pacto comercial, esta libertad arancelaria es permanente, lo cual permite una mejor planificación a largo plazo al no tener los comerciantes que preocuparse por la renovación año tras año.

El Tratado de Libre Comercio ha sido el empujón final para las empresas que ya estaban bien establecidas en Colombia y que buscan entrar al mercado de los Estados Unidos. El International Trade Center en la Zona Libre de Miami ha concentrado sus esfuerzos en la preparación para el acuerdo comercial, ofreciendo servicios de ruedas de negocios, misiones comerciales, y proporcionando espacio de oficinas y otros servicios a varias empresas colombianas nuevas en el mercado de los Estados Unidos.En el ámbito de la educación este TLC también ha tenido sus repercusiones. Las escuelas de negocios de ambos países están desarrollando programas en Español e Inglés tanto a nivel presencial como a través de la educación a distancia, para ayudar a las empresas a capacitarse en temas de logística y normas arancelarias, de manera que logren aprovechar al máximo las oportunidades que brinda este tratado comercial.

Biografía Profesora María Elena Saez

La profesora Saez es Magister en Administración de Empresas con énfasis en Negocios Internacionales de Strayer University, e Ingeniera Industrial de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia. En su trayectoria profesional se ha desempeñado como Gerente de Trade Marketing y Compras en diferentes empresas multinacionales, manufactureras y exportadoras ubicadas en Estados Unidos y Colombia, las cuales se han especializado en hacer negocios con el Caribe y Latinoamérica.

María Elena nació en Cali, Colombia, y vive en los Estados Unidos desde el año 2004. Es casada y reside en el área de Miami. Durante su tiempo libre le gusta el cine, la moda, leer y viajar.

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María Fleck: Spanglish: ¿Será tan malo?
Profesor Innova College Business School  24/10/2012

La comunicación es fundamental para el líder, a través de ella, transmite su experiencia y conocimientos en el negocio que estas emprendiendo. La motivación, el trabajo colaborativo y la cohesión en el equipo dependerán de las habilidades comunicacionales del líder.

Se puede ver a lo largo de la historia que las maneras de hablar y escribir van cambiando. Una de las transformaciones más notables de los últimos años aquí en Estados Unidos ha sido el desarrollo del “Spanglish,” esa combinación del inglés con el español en los niveles de la fonética (pronunciación), morfología (palabras) y sintaxis (frases y oraciones). Para algunos, esto atenta contra una percibida “pureza” del español considerado “estándar,” lo cual implica que verdaderamente existe tal español idealizado que todos nosotros aspiramos dominar y esperamos que otros dominen. En mi desempeño como Profesora del curso online de Composición en Español en Innova College Business School, tengo el agrado de facilitar el diálogo-tanto de los estudiantes entre ellos como de los estudiantes conmigo-sobre una variedad de temas relacionados a la lengua española y sobre los idiomas en general, de ahí he podido sacar interesantes conclusiones.

Lo que se entiende por la denominación “español estándar” es esa versión del idioma hablado y escrito en los países hispanohablantes del mundo por las personas educadas. Todos sabemos que hay palabras “estándar,” como por ejemplo “trabajar,” y palabras usadas informalmente, como “laburar,” que es lo mismo que trabajar pero en el lunfardo argentino. El fenómeno de la dicotomía entre lo formal y lo informal en el idioma se extiende a todos los países de habla hispana. Similarmente, aquí en este gran país, podemos ver al Spanglish como una versión informal de un idioma español modificado por la fuerte influencia del inglés.

Según el Censo estadounidense del año 2010 (http://www.census.gov/prod/cen2010/briefs/c2010br-04.pdf), de las más de 308,7 millones de personas que viven en los Estados Unidos, un 50,5 millones se consideran de origen hispano o latino. Esto equivale al 16% de la población, y se calcula que sin lugar a dudas esta cifra va en aumento. Ciertamente es posible que no toda la población hispana/latina considere el español como su lengua materna, pero aun así, se puede deducir que hay millones de personas hispanohablantes en este país, que de hecho estudian en el college o Universidad en Español. Ahora bien: todos sabemos que el idioma dominante en este país es el inglés, y que poco a poco, otros idiomas traídos por los inmigrantes van desapareciendo. Sin embargo, y aquí está lo fascinante de todo esto, el español no desaparece, sino que ha ido cambiando bajo la influencia del inglés, de tal manera que hay gente que en lugar de decir algo como “I have to work on my car” dice “yo tengo que trabajar sobre mi carro,” o en lugar de “we are going to the market in the truck, to take back the flashlight that didn´t work” dice “estamos yendo a la marqueta en la troca, a volver para atrás la flashlai que no trabajaba.”

¿Qué conclusiones sacar de todo esto? Primero, podemos afirmar que todos los idiomas cambian con el paso del tiempo y gracias a la influencia de otros idiomas con los que se encuentran en contacto. Probablemente también existan aquí el “Chinglish” o el “Franglish,” mezclas de chino con inglés o de francés con inglés respectivamente, pero la población propensa a usar el Spanglish es mucho mayor, y por eso es más frecuente que notemos su uso y que como hispanos nosotros mismos seamos a veces destinatarios, y aún usuarios, del mismo. Segundo, los cambios lingüísticos de por sí no son ni buenos ni malos (la lingüística no juzga), de manera que el Spanglish no es ni bueno ni malo. Aquí, simplemente es, aunque si intentáramos usarlo en nuestros países, nos mirarían un poco como si fuéramos de otro planeta. No vamos a poder prohibirlo, aunque pretendamos, y con razón, el uso de un español más estándar en los contextos formales o académicos. Tercero, dado que no podemos prohibirlo, quizás lo mejor que podemos hacer es comprenderlo, y comprenderlo como un fenómeno que se da comúnmente en las sociedades en las que el bilingüismo es prácticamente un estilo de vida. Después de todo, ¿no es mejor saber hablar en inglés y en Spanglish también, que saber hablar solamente en inglés? El desafío está en no dejar de lado el español formal o académico, y saber diferenciar entre ese español que todos seguimos apreciando y el Spanglish.

Dra. Maria Fleck
María I. Fleck tiene un Doctorado en Literatura Comparada de University of California, Davis, una Maestría en Liderazgo Educativo de Western Governors University, y un Profesorado de Inglés de la Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. Escribió su tesis doctoral sobre la poesía visual de tres poetas latinoamericanos: Vicente Huidobro, José Juan Tablada y Octavio Paz. Ha enseñado español e inglés (lengua, gramática, composición, literatura, escritura y lingüística) en todos los niveles por más de 25 años. A nivel universitario ha impartido clases en UCLA, UC Riverside, y California State University Long Beach, entre otras.

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Cristina Espinoza-Alguera, Directora de School of Business del Innova College, preparó un análisis sobre el impacto económico de “Sandy” en la economía del país.

El 31 de octubre abrió nuevamente la bolsa de valores de Nueva York. Esta misma cerró por dos días consecutivos, del 29-30 de octubre como consecuencia de la tormenta Sandy. El último cierre por motivos de clima se dio hace 27 años.

La pregunta hoy día es: ¿cual será el impacto económico de este desastre natural? Los desastres naturales mas costosos en EEUU han sido:

1) el huracán Katrina en Agosto 2005, $146.5 billones de dólares, 2) sequia en Julio 1988, $77.6 billones; 3) sequia en Julio de 1980, $55.6 billones; 4) huracán Andrew en Agosto 1992, $44.3 billones; 5) inundaciones de los estados del centro del país, $33.4 billones, afirmó la Dra. María Cristina Espinoza-Alguera, Directora de School of Business de Innova College.

Los estimados preliminares de la tormenta Sandy (que fue de categoría 1, siendo 5 la categoría más fuerte) es de $30-$50 billones. Un porcentaje significativo de este costo lo asumirán las compañías eléctricas, dado que millones de personas han perdido servicio eléctrico por causa de la tormenta. La experiencia con este tipo de costos nos indica que en el futuro el precio de la electricidad subirá para estas poblaciones.

Según la ley de la oferta, la tormenta ha causado una reducción en la cantidad de electricidad disponible en el mercado. Esto implica un desplazamiento de la curva de oferta hacia la izquierda, y por lo tanto resulta en un aumento del precio. Una vez restauradas las conexiones y alambrado eléctrico, la oferta aumenta y por lo tanto se desplaza la curva de oferta hacia la derecha, bajando los precios.

Al mismo tiempo, los costos de producción de esta misma electricidad ha subido debido al costo adicional por reparar y restaurar los danos que causo la tormenta. Esto causa un desplazamiento de la curva de oferta hacia la izquierda y por lo el efecto neto es una curva de oferta desplazada hacia la izquierda y con precios más altos. Esto supone que no hubieron otros cambios al mismo tiempo (i.e., la demanda se mantuvo igual).

En términos generales, el impacto económico de la tormenta Sandy estará entre los 10 más costosos en la historia de EEUU. A nivel del consumidor individual, esto se traducirá en un impacto directo en un aumento en el costo de electricidad para los residentes de las zonas afectadas, finalizó la Directora de Innova College.

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Ayer, Martes 29 de Octubre 2012, fue la entrega del Premio de Reconocimiento a Innova College como uno de los mejores emprendedores 2012, en los jardines de Viscaya en Miami. Este premio fue entregado por la primera revista de negocios en español en los Estados Unidos, Hispanic Target.

En  Innova  se respira un aire de felicidad y orgullo. Y no es para menos, pocas empresas han sido reconocidas como los mejores emprendedores del 2012 y una de esa es Innova College. ” Recibir este gran reconocimiento es una clara interpretación  de que estamos haciendo las cosas bien. Los verdaderos merecedores de este premio son  Nuestros alumnos, staff y profesores” aclara José Castro , Rector de Innova College.

Y es cierto, en Innova todos se arremangan las camisas, comprometidos  para hacer del college un ejemplo de excelencia, entregar   educación de calidad, asesoría  permanente y tecnología de punta a disposición de los alumnos.

El camino no ha sido fácil, “hemos sido capaces de abrir camino en un bosque lleno de espinos, fuimos  los prioneros en entregar cursos de negocios  en español en Estados Unidos”, agrega José Castro, “Innova College esta hecho por personas, los cuales son alumnos, profesores,décanos, etc, quienes han hecho que el College sea una historia de éxito”.

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Miguel Nonaka- Líderes empresarios: ecuación ganadora
Profesor Innova College Business School  24/10/2012

La comunicación es fundamental para el líder, a través de ella, transmite su experiencia y conocimientos en el negocio que estas emprendiendo. La motivación, el trabajo colaborativo y la cohesión en el equipo dependerán de las habilidades comunicacionales del líder.

“La teoría moderna, dice que las cualidades que distinguen a los líderes, pueden ser perfeccionadas y que con esfuerzo, podemos llegar a ser unos líderes efectivos. Por supuesto que, cualidades como el carisma, la inteligencia o la ambición son importantes para un líder, pero no son suficientes, especialmente si consideramos que nuestro entorno de negocios cambia rápidamente,” afirma el Profesor de Innova College, Miguel Nonaka. Los nuevos líderes necesitan comunicarse y trabajar en equipo con personas de diferente formación y cultura, dentro de un ambiente ético de respeto mutuo y competitivo. Estas habilidades se pueden ver en una persona desde que desde muy pequeños y quedan en evidencia cuando ingresan a estudiar, donde la interacción con los compañeros es inevitable.

El estudiante desarrolla sus habilidades de líder, cuando forman pequeños grupos de trabajo en clase, lo cual le permite desarrollar su inteligencia emocional y aprender a conocer cómo es percibido por sus compañeros y cómo reconocer sus propios límites. El desarrollo de su propio proyecto de negocios le permitirá enfrentarse a la complejidad de la toma de decisiones en equipo y desarrollar sus competencias negociadoras.

De acuerdo al censo nacional de los años 2000, los empresarios de origen hispano duplicaron la media nacional de creación de nuevas empresas. Por otro lado un estudio de la Universidad de Texas encontró que después de 16 años de existencia, un 66% de estas empresas cuenta con menos de diez empleados y que los obstáculos más importantes para el crecimiento de estas empresas son: la falta de habilidades de liderazgo y gestión.

La comunicación es fundamental para el líder, a través de ella, transmite su experiencia y conocimientos en el negocio que estas emprendiendo. La motivación, el trabajo colaborativo y la cohesión en el equipo dependerán de las habilidades comunicacionales del líder.

El líder modela la cultura organizacional de la empresa a través de sus palabras, acciones y actitud ejemplar. Como tal, este guía debe estar consciente que es el modelo a seguir por sus colaboradores. Trabajando en equipo con otras personas e incluyendo a sus colaboradores en el proceso de toma de decisiones, contribuirá a la construcción de un equipo cohesionado, altamente colaborativo y con sinergias.

Sus valores éticos y morales puestos en práctica son el marco de referencia para la toma de decisiones e impregnan la cultura organizacional de la empresa. El líder debe estar consciente de su rol de guía y sus valores deben ser claros y firmes. Así, estos valores deben reflejarse en cada uno de sus emprendimientos. El cuerpo directivo, seguirá la línea directriz trazada por el líder, inspirándose en tales dinámicas, tomando como modelo las acciones y realizaciones por lo que es sumamente necesario que el líder no dé lugar a dudas en su proceder.

Las escuelas de negocios, que proveen educación a distancia cumplen un gran rol en la sociedad. La proporción de estudiantes a distancia es actualmente de un tercio de todos los estudiantes de educación superior, aproximadamente seis millones de alumnos, según un estudio elaborado por Babson Survey Research en 2011. La educación en línea brinda al estudiante la posibilidad de desarrollar sus habilidades comunicacionales usando la web 2.0, procurando desarrollar una gran autonomía que es un atributo central que caracteriza al líder. El hombre de negocios actual no necesita viajar por todo el país, pues puede comunicarse con voz e imagen usando programas de fácil acceso. Esto es un desafío para el estudiante, como lo es para el gerente que debe dirigir a distancia a un equipo y sus colaboradores localizados en diferentes lugares del país y del mundo.

Esto es muy importante para la comunidad hispana, que cuenta con miembros con un alto espíritu emprendedor y que requieren los conocimientos adecuados para perfeccionar sus habilidades de líderes y empresarios. En ese sentido la escuela de negocios en español, cumple un importante rol de satisfacer esa necesidad y permite que los conceptos más complejos puedan ser comprendidos más fácilmente, sin dejar de lado el hecho de incorporar en el aprendizaje de la gestión, los aspectos culturales que nuestra cultura puede aportar.

BIOGRAFIA

El Dr. Nonaka obtuvo un bachillerato en Ingeniería Química de la Universidad Nacional de Ingeniería en Perú, un MBA con especialidad en Marketing Internacional y un doctorado en administración de la Université du Québec à Montréal. El tiene más de 15 años de experiencia de trabajo en firmas multinacionales de los sectores químico y comercial, en áreas de apoyo técnico, marketing y gerencia, también cuenta con experiencia en el lanzamiento de empresas comerciales. En su trayectoria académica ha enseñado en la Universidad de Ottawa, la Universidad de Quebec y otras universidades canadienses y americanas, en las especialidades de liderazgo, comercio internacional, marketing y gestión del cambio.

El Dr. Nonaka nació en Lima, Perú, y como ciudadano canadiense vive en Montreal desde el año 1998. Tiene dos hijos y reside en el área de Brossard. Durante su tiempo libre le gusta jugar tenis y soccer, leer sobre los avances de la ciencia y colabora en varias instituciones ligadas a su especialización.

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